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中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 蒋夫尔）日前，新疆维吾尔自治区市场监督管理局网站发布一则公告，向社会公布“校园餐”投诉举报及奖励方式。对于投诉举报的“校园餐”重大违法行为，经查属实，根据相关的规定，予以奖励。 据悉，此举旨在畅通“校园餐”投诉举报渠道，发挥社会共治作用，及时发现“校园餐”食品安全风险隐患。新疆维吾尔自治区市场监督管理局表示，广大人民群众可通过消费投诉热线、电话、传真、邮寄、现场窗口反映等方式，对学校（含托育机构）食堂及食堂承包经营企业、校园周边食品经营单位、校外供餐单位等存在的食品安全问题进行投诉举报，对重大违法行为经查属实的举报，将根据相关奖励办法予以奖励。相关单位会对举报内容及时受理、依法处置。 根据公告，消费投诉举报热线为12315。同时，新疆维吾尔自治区市场监督管理局还公布了新疆各地（州、市）的投诉举报电话，以及各地人民群众投诉举报的邮寄地址及现场受理窗口。该局表示，欢迎市民朋友、从业人员等积极参与校园食品安全监督管理，广大人民群众可通过消费投诉热线、电话、传真、邮寄、现场窗口反映等方式，对学校（含托育机构）食堂及食堂承包经营企业、校园周边食品经营单位、校外供餐单位等存在的食品安全问题进行投诉举报，新疆维吾尔自治区市场监督管理局将及时受理、依法处置。 作者：蒋夫尔

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 尹晓军）近日，由甘肃省数学会和兰州工商学院主办的大学数学教学方法改革研讨会在兰州工商学院举办。会议旨在深入探讨数学教学方法的创新和实践，进一步加强大学数学课程对应用型高校人才建设的支撑作用，推进甘肃省应用型高校建设。 兰州大学数学与统计学院院长、中国数学会第十三届副理事长李万同教授在致辞中表示，大学数学教育不仅是高等教育的重要组成部分，更是培养高素质应用型人才的关键环节。在当前“四新”背景下，即新工科、新医科、新农科、新文科的建设浪潮中，大学数学教学方法的改革与创新显得尤为重要。 会上，省内外专家、学者围绕“聚焦于大学数学课程思政融入途径的探索与实践、应用型高校高质量人才培养中大学数学课程体系的构建、大学数学课程教学改革与实践等”作主旨报告；兰州大学、西北师范大学、兰州交通大学、兰州财经大学等省内各高校数学与统计学院、理学院的院长及教师们交流研讨，共同为大学数学教学的改革与发展建言献策。 “我们期待高校携手、师生协同，将研讨成果落地生根，把新理念、新方法融入教学实践，持续塑造高校数学生态，为培养创新型、复合型数学人才筑牢根基。”兰州工商学院副校长马润平表示。 作者：尹晓军

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 徐德明）近日，天津市教师书画研究院举办的“艺韵教育，研展风华”美术教研员画展活动在天津市杨柳青木版年画博物馆开幕。展览旨在展示天津中小学美术教研工作的丰富成果，为美术教师与教研员搭建一个交流与学习的平台，并通过美术教师的创作视角，展现其专业素养与艺术魅力。 据了解，此次展览共展出了34位教研员创作的77幅作品。这些作品不仅展示了天津中小学美术教研员们的艺术才华，更彰显了他们对教育事业的热爱与执着。每件作品都蕴含着作者在美术教育教研领域对所引领区域美术教师的深远影响与指导。通过展览，可以看到天津美术教育的无限潜力，同时也见证了天津中小学美术教研近20年来教研思路的发展历程。 天津市教科院体美劳教育研究中心相关负责同志表示，展出的每件作品都反映了教研员对美术教育的深刻洞察及其对教师团队的积极影响。下一步，将借此次展览为契机，进一步推动美术教育的创新与发展，加强教师之间的交流与合作。同时也将组织一系列的研讨交流，让教研员们分享他们的教学经验和艺术创作心得，以此促进美术教育的深入研究和实践。 作者：徐德明

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 刘玉）为保护学生视力健康，规范中小学校电子产品使用管理，近日，辽宁省教育厅印发《关于进一步加强中小学课堂教学电子产品使用与管理工作的通知》，从控制使用时长、科学规划设计、提高应用能力、保障应用效果等方面提出要求，严格规范中小学校电子产品使用管理，保护学生视力健康。 通知提出，学校布置作业不依赖电子产品，原则上采用纸质作业。要合理使用电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%。非课件使用时段，要及时将电子产品切换成“休屏”或“黑屏”模式。学校要为学生提供良好的采光与照明环境。学生与电子白板间距应达到3米以上或不小于屏幕对角线距离的4倍。同时，根据室内室外光照情况，适时调节显示亮度、强度，避免距离、角度、光线等因素对学生视力健康带来不良影响。 要求中小学校充分考虑不同学段学生视力发育和认知特点，科学规划学科教学电子产品使用计划。通过集体备课做好教学设计，找准运用电子产品解决教学问题的契合点，合理选择和使用技术资源工具。同时，要保障应用效果。电子产品配备须符合相关标准，应因地制宜地选择性能适用、价格合理的技术方案，提高电子设备的使用效益。电子课件要规范简洁、重点突出、内容准确，字体字号合适，优先选择画质清晰、色彩柔和、无频闪的电子教学资源。严禁用电子课件代替板书。 强调中小学校电子产品使用要提高应用能力。建立基于课堂、应用驱动、注重创新的教师信息素养提升机制，引导教师不断提高应用信息技术优化课堂教学的综合能力，全面促进信息技术与课堂教学深度融合。 此外，还要强化评价管理。要求各级各类教学评价工作，如精品课遴选、优秀课评选、示范课展示等，要建立和完善信息技术辅助教学评价指标。学校要建立信息技术辅助教学工作的监管评价机制，要根据评价结果，及时调整，优化资源和设备使用方式，切实保护学生视力健康。 最后特别强调，中小学校要本着按需、必要、适宜、创新原则，加强电子产品规范使用。坚持信息技术辅助教学与传统教学方式相结合，避免过度依赖，加强师生交流互动，为学生留有充分思考时间，提升教育教学质量。在深入推进教育数字化、加强智慧校园建设、提升师生数字素养的同时，培养学生信息化课堂教学环境下良好用眼卫生习惯，让数字技术更好地为全面育人服务。 作者：刘玉

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 张欣）为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，将师德师风和教育家精神融入教师培养培训全过程，12月3日-5日，教育部高校青年教师国情教育示范研修活动在浙江大学举行，部属高校及部省合建高校海外留学归国青年教师代表参加。 此次国情教育示范研修活动由教育部教师工作司主办，教育部师德师风建设基地（浙江大学）承办，通过专题报告、现场教学、参观实践等沉浸式研学形式，教育引导高校海外留学归国青年教师准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想，深入了解党情、国情、社情、民情，在教育强国建设中强化使命担当。活动充分结合浙江是中国革命红船的启航地、改革开放的先行地、习近平新时代中国特色社会主义思想重要萌发地的优势，开展“红船起航守初心”“教育家精神铸师魂”“家国情怀修师德”“改革创新提师能”“凝心聚力正师风”五个模块课程教学，赴“红船精神”嘉兴南湖红色教育基地、“两山”理论发源地湖州安吉等地进行现场教学。 作者：张欣

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 董鲁皖龙）近日，清华大学举办第二届全国研究生导学思政论坛。来自44所京内外高校和14家校企联合培养单位的与会人员，以“完善立德树人机制，深化导学思政实践”为主题，共同探讨构建研究生思想政治教育新格局，推动党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神进一步走深走实。 在开幕式上，清华大学党委副书记过勇致欢迎辞。他从梅贻琦老校长的“从游文化”入手，介绍了清华大学113年办学实践中孕育出的导学文化传统。他表示，从“良师益友”评选活动的设立，到首届全国研究生导学思政论坛的成功举办，越来越多的高校将思想政治教育融入导学互动，形成一批优质的导学思政典型案例。《清华大学导学思政行动方案》的发布体现了学校对导学工作再把脉、再审视的决心。 随后，上海交通大学、武汉大学、清华大学先后进行主题分享。上海交通大学学生工作指导委员会秘书长、学生处处长赵昕介绍了上海交通大学始终坚持针对不同学生群体分层分类精准施策、聚合优质资源，打造“阳光计划”“北辰计划”“舵手计划”等专项计划，培育拥有集体主义观念、知行合一的研究生的工作经验。武汉大学党委研究生工作部部长孙太怀交流了武汉大学汇聚研究生导师、辅导员、研究生朋辈合力推进导学思政的探索与实践。清华大学党委研究生工作部部长梁君健介绍了清华大学如何通过深入把握研究生群体特征，因势利导构建清华大学导学思政工作体系。 清华大学原副校长、文科资深教授谢维和作第二届全国研究生导学思政论坛主旨报告。他以“导学思政的学理基础”为主题，从“导学思政”的基本内涵与核心任务出发，强调这一理念在为党育人、为国育才中所扮演的重要作用。从儒家的为“师”到荀子的《论礼篇》，再到习近平总书记对于教师的界定，他分析了中国传统文化中教师和学生两个根本概念的含义，认为“师”蕴含了中国特有的教育家精神，而“生”的内涵追求的是对生命的敬畏和人生观的塑造。只有老师胸怀天下的责任与学生需求的牵引形成双向合力，才能共同促进导学思政引领力的提升。 据悉，第二届全国研究生导学思政论坛分设5个分论坛，分别围绕导师队伍建设、师生思想互动、导学资源保障、导学思政新形式和导学思政示范案例等主题进行交流研讨。 作者：董鲁皖龙